溺水已成为危害青少年生命的第一杀手，据有关资料显示，每年大约有60至70万儿童因溺水身亡，其中，中小学生溺水死亡的人数大约占总数的68.2％。为此，防溺水工作已成为安全教育战线上一个难以攻破的制高点，今天，笔者借闻名古今的兵书“三十六计”来谈谈对溺水工作的一些见解。

反客为主】习得一技保平安

       溺水就像是死神的爪牙，每年都会无情地夺走上万中小学生的生命，而纵观全国防溺水工作的核心，几乎不离“禁止私自下河洗澡”这个话题。大禹治水这个故事在中国家喻户晓，他之所以成功治理水患，是因为他摒弃传统治水的“水来土掩”的方法，以疏导的方式治理了汹涌的洪水。如果说溺水死亡事件如洪水般可怕，那么我们不妨先发制人，变被动而主动，将游泳纳入中小学体育必须课，作为课程开展，国家在规划新建校园时，将游泳馆纳入预算，用三到五年时间推广和普及，同时完善评价机制。试问，如果每一位学生都熟练地掌握游泳这项技能，那么每年溺水的孩子是否就会大幅度地降低，孩子们游泳的安全系数是否就会有所提高呢？

【趁火打劫】科学救助远溺亡

       如果学生在掌握游泳技能的同时，还懂得基本的自救自护本领，那么就能在关键时刻远离死神的魔爪，平安度过。作为老师和家长，须得在平时的工作和学习中，向学生传授科学游泳的方法、溺水时的自救方法、防溺水的他救方法这些基础常识，并采取问卷、测试、提问、竞赛等形式检测学生掌握情况，确认防溺水知识的学习踏实有效，无遗漏、不留于形式，特别需要强调的是：当发现有人溺水时，必须量力而行，切记不可因为愧疚心理，冒然下水营救，坚决避免集体溺水事件和因未成年人不当营救所引发的悲剧。

【调虎离山】多方兴趣避戏水

       溺水事件多发在周末或暑假，这段时间，学生脱离了师长的关注，比较自由，因此，下河戏水成了深受学生喜欢的游戏项目，从历年溺水事件中，经常发现结伴下水的现象。因此，作为和家庭，可从培养学生多方面兴趣爱好上下功夫，引导学生多方面发展，合理规划自己的业余时间，注重结交志同道合的朋友，朋友相聚时就可以多从事有益身心的活动，避免因无聊而使戏水成为乐趣的所在，活动的向往。从根本上拓展学生视野，减少戏水的诱惑。

【无中生有】珍爱生命懂感恩

        结合网络中溺水事件宣传教育片、历年学生溺亡所流传的短片、朋友圈短视频（偏重选择家长嚎啕大哭的场景），开展“假如我溺水”的主题队会。分析如果自己不幸溺水，会对父母带来多大的绝望，造成多大的伤害，配合“身体发肤，受之父母”的祖训，引导学生从数据中警醒，从悲剧中领悟，吸取他人的教训，设身处地地体会溺水的危害，切实加强自身的安全意识。

【擒贼擒王】苗头遏制严是爱

       在平日的防溺水工作中，要以班级为核心，开展深入细致的工作。除了必要的安全教育、知识学习外，班科老师要对学生中的小团体、每个团体的核心人物，课余时间的活动走向做到心中有数，同时要做好学生小团体领袖的教育和引导工作。要求全班同学之间互相监督，对发现有私自下河洗澡的现象要及时向师长汇报，收到学生报告一定要严肃处理，在防溺水这个问题上，一定要坚持“严是爱，松是害”的原则。

【连环计】多位共育齐撑伞

       安全教育不应只是教育的“单相思”，而应是、家庭、社会多位一体的优良结合。为此，不仅要在做好自身本职工作的同时，争取社会各界人士的共同监督和管理，做好对周边水域进行治理，联合志愿者开展河道巡视等工作。努力争取家长的配合，教育和引导家长参与孩子节假日期间的活动，对孩子的去向进行监控，提倡与孩子共度良好的亲子时光中，让学生在、家庭和社会的多重保护下，幸福、阳光、积极、健康地成长。